СЕКЦИЯ 1
Проблемы педагогического менеджмента и психология организации на современном этапе развития образования
Проблемное поле секции:
- совершенствование системы менеджмента качества в учреждениях образования путем формирования и внедрения стратегии профессионального саморазвития;
- организация психолого-педагогического сопровождения в системе образования в условиях модернизации образовательного процесса;
- проблематика трансформационных процессов в современном образовании.
Чеботарева А.И. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ТРЕНИНГА ДЛЯ СТУДЕНТОВ «ТЕКСТЫ: СОДЕРЖАНИЕ И ПОНИМАНИЕ» ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ
Лепешкина Н.И. ПРАКТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ КАК ЗАЛОГ БОЛЕЕ РАННЕЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ
Беликова Ю.А. КОМПОНЕНТНАЯ СТРУКТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ БУДУЩЕГО МАСТЕРА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ
Ущаповская Е.Н. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ
Громак Н.И. МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Куконос С.Г. СОЦИАЛЬНЫЙ СЕРВИС PLICKERS КАК ИНСТРУМЕНТ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Бездольная В.В. ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ ПЕДАГОГА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Венжик Т.В., Евтягина И.В. ПРИЧИНЫ СНИЖЕНИЯ ПРЕСТИЖА ПРОФЕССИИ ШКОЛЬНОГО УЧИТЕЛЯ
Волоховская И.В. САМОРЕГУЛЯЦИЯ КАК ФУНДАМЕНТАЛЬНОЕ УСЛОВИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ И СОХРАНЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ
Андрух И.И. УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ УЧАСТНИКАМ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Дьяченко Е.Е. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Колпакова Е. Н. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ В РАЗВИТИИ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Матюшова Н.А. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ОБРАЗОВАНИИ
Скляр М.С. ОПТИМИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ КАК ЗНАЧИМОЕ НАПРАВЛЕНИЕ МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ФИЗКУЛЬТУРЫ И СПОРТА
Бабенко Г.С. ОСОБЕННОСТИ ВНЕДРЕНИЯ СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА В ШКОЛЕ
Кламбовская Ю.П., Смагина И.А., Хорошайло Н.Н. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГОВ И РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ В МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД
Бессмертная В.Ф. К ВОПРОСУ О ПОНЯТИИ И СТРУКТУРЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МЕНЕДЖМЕНТА
Сидляр Т.В. ЭФФЕКТИВНОСТЬ И КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА: ВЗГЛЯД ПРАКТИКА
Бездольная В.В. ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ ПЕДАГОГА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Шемякин Н.В. ПРОБЛЕМА ОБЕСЦЕНИВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИННОВАЦИЙ
Чернышева Е.Г. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Загорная Н.В. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Исаева А. З. ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
Кожевников В.М. ПРОБЛЕМЫ И ПРИОРИТЕТЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
Микк Е.Ю. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ
Стеценко Н.Ю. ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Кислинская М.Н. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА: ОТ ТРАДИЦИИ К ИННОВАЦИИ
Соловьев С.Г. БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ КАК ФЕНОМЕН. ОПЫТ РАЗРАБОТКИ
Резниченко Л.А. ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МЕНЕДЖМЕНТА В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ
Черникова Л.Г. РАЗВИВАЮЩАЯ ФУНКЦИЯ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Белова В.В. ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Лепешкина Н.И. ПРАКТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ КАК ЗАЛОГ БОЛЕЕ РАННЕЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ
Беликова Ю.А. КОМПОНЕНТНАЯ СТРУКТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ БУДУЩЕГО МАСТЕРА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ
Ущаповская Е.Н. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ
Громак Н.И. МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Куконос С.Г. СОЦИАЛЬНЫЙ СЕРВИС PLICKERS КАК ИНСТРУМЕНТ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Бездольная В.В. ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ ПЕДАГОГА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Венжик Т.В., Евтягина И.В. ПРИЧИНЫ СНИЖЕНИЯ ПРЕСТИЖА ПРОФЕССИИ ШКОЛЬНОГО УЧИТЕЛЯ
Волоховская И.В. САМОРЕГУЛЯЦИЯ КАК ФУНДАМЕНТАЛЬНОЕ УСЛОВИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ И СОХРАНЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ
Андрух И.И. УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ УЧАСТНИКАМ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Дьяченко Е.Е. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Колпакова Е. Н. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ В РАЗВИТИИ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Матюшова Н.А. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ОБРАЗОВАНИИ
Скляр М.С. ОПТИМИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ КАК ЗНАЧИМОЕ НАПРАВЛЕНИЕ МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ФИЗКУЛЬТУРЫ И СПОРТА
Бабенко Г.С. ОСОБЕННОСТИ ВНЕДРЕНИЯ СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА В ШКОЛЕ
Кламбовская Ю.П., Смагина И.А., Хорошайло Н.Н. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГОВ И РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ В МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД
Бессмертная В.Ф. К ВОПРОСУ О ПОНЯТИИ И СТРУКТУРЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МЕНЕДЖМЕНТА
Сидляр Т.В. ЭФФЕКТИВНОСТЬ И КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА: ВЗГЛЯД ПРАКТИКА
Бездольная В.В. ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ ПЕДАГОГА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Шемякин Н.В. ПРОБЛЕМА ОБЕСЦЕНИВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИННОВАЦИЙ
Чернышева Е.Г. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Загорная Н.В. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Исаева А. З. ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
Кожевников В.М. ПРОБЛЕМЫ И ПРИОРИТЕТЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
Микк Е.Ю. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ
Стеценко Н.Ю. ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Кислинская М.Н. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА: ОТ ТРАДИЦИИ К ИННОВАЦИИ
Соловьев С.Г. БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ КАК ФЕНОМЕН. ОПЫТ РАЗРАБОТКИ
Резниченко Л.А. ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МЕНЕДЖМЕНТА В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ
Черникова Л.Г. РАЗВИВАЮЩАЯ ФУНКЦИЯ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Белова В.В. ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
