СЕКЦИЯ 3
Творческая педагогическая деятельность как эвристическая составляющая развития личности
Проблемное поле секции:
- творческая педагогическая деятельность как фактор повышения качества образования;
- профессионализм педагога – источник развития современного образования;
- практика реализации образовательных инноваций;
- профессиональная компетентность педагога в условиях модернизации методики преподавания предметов естественно-математического цикла, технологий, информатики и ИКТ;
- перспективы развития и ресурсы современного дистанционного образования, информационного научно-методического пространства;
- качество подготовки педагогических кадров и актуальные проблемы повышения их квалификации.
Дробышев Е.Ю. ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ ХИМИИ К ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ХИМИЯ»
Борщ Т.Д. ПРИЕМЫ ПРОВЕРКИ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
Овсянникова А.А. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ С ЦЕЛЬЮ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ: ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ
Прилука В.В. ЭФФЕКТИВНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ-ЗАЛОГ РАЗВИТИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ
Сударикова С.В. ТВОРЧЕСКИЙ УЧИТЕЛЬ- ТВОРЧЕСКИЙ УЧАЩИЙСЯ
Курилова Е.В. КАКИМ ДОЛЖЕН БЫТЬ КОМПЕТЕНТНЫЙ ВЫПУСКНИК?
Лешан Т.А., Минакова Л.Р. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В ОБУЧЕНИИ ГЕОГРАФИИ КАК СРЕДСТВО САМООБРАЗОВАНИЯ И САМОРАЗВИТИЯ
Жильцова О.А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИНЕКТИКИ КАК ОДНОГО ИЗ СПОСОБОВ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ И ТЕХНОЛОГИИ
Романенко Ю.А. СИНЕРГЕТИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ
Беденко А.Н. ЛОГОРИТМИКА КАК СПОСОБ КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ
Бугаев В.И. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ В СИСТЕМЕ ЦВЕТОВОСПРИЯТИЯ ИСКУССТВА БУДУЩИХ ДИЗАЙНЕРОВ
Гоголева О.А. Гоголев С.А. РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ БУДУЩИХ ДИЗАЙНЕРОВ КОСТЮМА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Зеленская Н.А. ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ ДИЗАЙНЕРОВ В УСЛОВИЯХ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ
Маркова Е.Г. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОЕ САМОРАЗВИТИЕ ПЕДАГОГА КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Рабцевич Г.А. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «СОКРОВИЩА СТАРОЙ КОРОБКИ»
Свирчкова Н.В. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ РАЙОННОГО МЕЖШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТАЦИОННОГО ПУНКТА ПО РАБОТЕ С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ
Чепурченко О.А., Королева С.М. ТЕХНОЛОГИЯ «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ФОТОБИЕННАЛЕ» КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОИСКОВО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Горбань О.Ф. ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ
Винокурова В.В. ТВОРЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Герасимова Н.Ю.,Макаркина Ю.П. РАЗВИТИЕ SOFT SKILLS ПЕДАГОГА В РАМКАХ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
Душкина И.А. МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АКТИВНЫХ ФОРМ РАБОТЫ НА УРОКАХ ЧЕРЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СТАНДАРТОВ
Мальцева А. В. РАЗВИТИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ (ПРОЕКТНЫХ) СПОСОБНОСТЕЙ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ПРОЕКТНО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Логвиненко Л.В. ТВОРЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ВАЖНЫЙ ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ВСЕСТОРОННЕ РАЗВИТОЙ ЛИЧНОСТИ
Мазуренко Л.Н. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО – ОСНОВА ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Пустынникова И.Н., Юдина В.С. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМИКСОВ И АНИМАЦИИ НА УРОКАХ ФИЗИКИ
Холодная Т.К. ТВОРЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Цыглина Е.И., Шевченко В.Г. МЕТОДИКА ЛАДОВОЙ СОЛЬМИЗАЦИИ КАК ПУТЬ К РАЗВИТИЮ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ШКОЛЬНИКА
Кириенко А.Л. ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПЕДАГОГА –ИСТОЧНИК РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Чичиль О.В. МЕСТО И РОЛЬ ТВОРЧЕСТВА В СТРУКТУРЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Чичиль Т.А. САМООБРАЗОВАНИЕ КАК НЕПРЕРЫВНЫЙ ПРОЦЕСС САМОРАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Шелепнева У.И. КОНСТРУИРОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ КАРТ УЧАЩИХСЯ ДЛЯ УРОКА ГЕОМЕТРИИ
Ананьева Ю.В. ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ К ПРИМЕНЕНИЮ ЭЛЕМЕНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНХ ИННОВАЦИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Балычев Р.С. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ГОС
Беликова И.Г. ОПЫТ ПРОФИЛЬНОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ОБУЧЕНИЯ
Бойко Е.Ю., Хоменко Ю.К. СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД К ПРОВЕДЕНИЮ УРОКОВ РУССКОГО И ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКОВ
Борисенко Т.А. ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Виденина Я.А. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ И АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ ИХ КВАЛИФИКАЦИИ
Герасименко Л.А. ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Глухов В.А., Глухова М.В. ВОПРОСЫ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ ПРИ ИЗЛОЖЕНИИ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ГЕОМЕТРИИ
Грунина Г.Н. ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ УСПЕШНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ
Данильченко О.В. АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПУТЕМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР
Решетняк Ю.В., Черникова М.П., Дубяга Л.А. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ ОБУЧЕНИЯ В МУПК КАК ПУТЬ К ОСОЗНАННОМУ ВЫБОРУ СТАРШЕКЛАССНИКАМИ БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИИ
Кинаш А.Ю. ОТКРОЙ В СЕБЕ ВОЛШЕБНЫЙ МИР ТВОРЧЕСТВА
Коваль Н.Н., Чернышев Д.А. СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД К УПРАВЛЕНИЮ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ
Антоненко А.О. ПРАКТИКА РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИННОВАЦИЙ
Асланова Н.Ф. ТВОРЧЕСТВО ПЕДАГОГА КАК УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Коротких В.В., Саенко В.А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭВРИСТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ДЛЯ УЧАСТИЯ В ОЛИМПИАДЕ ПО ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ
Барковская С.В. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТОВ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ЦИКЛА
Безверхний А.Л., Грицких А.А., Бондаренко А.П. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ФИЗИКИ ВО ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТ ЛАБОРАТОРНОГО ПРАКТИКУМА
Качковская Н.И. КЛАСТЕР-ТЕХНОЛОГИЯ В ФОРМИРОВАНИИ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТАРШЕКЛАССНИКОВ НА УРОКАХ ИСТОРИИ
Безуглый В.В. ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПЕДАГОГА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Долбик Е.И. ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧИТЕЛЯ И УЧАЩИХСЯ
Косяк Н.Н. МОТИВАЦИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА: ПРОБЛЕМЫ, ПОДХОДЫ, ПРИЕМЫ
Латышева С.А. ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ В СОТРУДНИЧЕСТВЕ – УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ (ПРАКТИКА РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИННОВАЦИЙ)
Кулик М.С. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ, ТЕХНОЛОГИЙ
Денисова Е.Д., Чурилова В.Г. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ТОГИС НА УРОКАХ ЭКОНОМИКИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ
Панкина В.Е. УРОК КАК ОСНОВНАЯ ФОРМА УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ГЕОГРАФИИ
Полищук И.В., Полищук Е.Д. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ КАК УСЛОВИЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Федченко Л.Я. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО МАТЕМАТИКЕ КАК УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Зайцева М.Л. ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ МУЗЫКАЛЬНО-КОНСТРУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Каулавичуте И.Л. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ФИЗИКИ
Ковалева О.В., Сукневич Е.А. К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
Лапко И.В. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СТРАТЕГИЯ НА ПУТИ ВВЕДЕНИЯ НОВЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ
Левина О.А. ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПЕДАГОГА – ИСТОЧНИК РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Лескова Н.Е. ПРАКТИКА РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
Лукашенко В.В. ТВОРЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Маловичко Е.А. СИНЕРГИЯ ТВОРЧЕСТВА И ИННОВАЦИЙ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Моисеева Ф.А., Усиков В.А. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ СРЕДСТВ
Моисеева Ф.А., Черток Н.А., Белан Н.В. ОТ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ К ИНТЕРАКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: О НЕКОТОРЫХ ПРИЕМАХ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Незговорова Н.П. ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
Картамышева Е.Н. МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ
Несмашная Н.А. ТВОРЧЕСКИЙ ПОДХОД: ОБУЧЕНИЕ ЛЕКСИКЕ И ГРАММАТИКЕ ПО КОММУНИКАТИВНОЙ МЕТОДИКЕ
Опфер А.А. ФОРМИРОВАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ И ТЕХНОЛОГИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ
Панютова С.А. АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ И МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
Партыка О.Н. ТВОРЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ
Попова Л.В. ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПЕДАГОГА – ИСТОЧНИК РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Поцелуева А.А. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ И РЕСУРСЫ СОВРЕМЕННОГО ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИОННОГО НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА
Рожкова Д.В. ТВОРЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ –ВАЖНЕЙШИЙ ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Ряшко С.В. ТВОРЧЕСКИЙ УЧИТЕЛЬ - ТВОРЧЕСКИЙ УЧАЩИЙСЯ
Свичкарь Л.Л. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ МОДЕРНЗАЦИИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ
Свищук В.В. РОЛЬ ТЕХНОЛОГИЙ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА
Строкань Е.Е. МЕСТО И РОЛЬ МАТЕМАТИКИ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ ГУМАНИТАРНЫХ КЛАССОВ
Сухаревская С.Б. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
Таран Г.Г. ПРАКТИКА РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИННОВАЦИЙ. ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАУЧНО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ
Тищенко Л.И. РЕАЛИЗАЦИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ХИМИИ
Ужакина О.В., Швецова О.В. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ И ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ
Усатюк О.А., Кобец С.А. ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ И РЕГУЛЯТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ
Хоменко И.Р., ТВОРЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Чернякова Л.Е. ТВОРЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Шклярик В.В. ТВОРЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ
Шкурко Л.А. ТВОРЧЕСТВО КАК НЕОБХОДИМЫЙ КОМПОНЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
Шулак В.Л. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА КАК ИСТОЧНИК РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Стась В.С. РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПЕДАГОГА В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ
Внучкова Е.А. ПОВЫШЕНИЕ ИНТЕРЕСА К ОБУЧЕНИЮ ГЕОГРАФИИ ЧЕРЕЗ ПРИМЕНЕНИЕ МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Удовика Т.Г. ТВОРЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ
Лозовая Е.В. ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА
Корчмар О.Г. ТВОРЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Заболотная Е.А. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНОГО ДОСУГА В СЕМЕЙНОМ ВОСПИТАНИИ УЧАЩИХСЯ 3 КЛАССА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Гейвандова В.В. РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ И ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ
Бабенко Т.В. МЕТОД ПРОЕКТОВ В ДЕЙСТВИИ
Антропова О.В., Андреева Е.А. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕМЫ «ЭВОЛЮЦИЯ МЕТАБОЛИЗМА» ИЗ КУРСА «ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ»
Батьковская Е.В. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ПЕДАГОГА КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ
Бешевли Б.И., Охрименко Н.А. АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРЕПОДАВАНИЯ АСТРОНОМИИ
Шмигельская В.В. МЕТОДИКА ПОВЫШЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА
Старостенко И.С. ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Славгородская Е.А. ТВОРЧЕСКИЙ УЧИТЕЛЬ - ТВОРЧЕСКИЙ УЧЕНИК
Борщ Т.Д. ПРИЕМЫ ПРОВЕРКИ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
Овсянникова А.А. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ С ЦЕЛЬЮ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ: ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ
Прилука В.В. ЭФФЕКТИВНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ-ЗАЛОГ РАЗВИТИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ
Сударикова С.В. ТВОРЧЕСКИЙ УЧИТЕЛЬ- ТВОРЧЕСКИЙ УЧАЩИЙСЯ
Курилова Е.В. КАКИМ ДОЛЖЕН БЫТЬ КОМПЕТЕНТНЫЙ ВЫПУСКНИК?
Лешан Т.А., Минакова Л.Р. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В ОБУЧЕНИИ ГЕОГРАФИИ КАК СРЕДСТВО САМООБРАЗОВАНИЯ И САМОРАЗВИТИЯ
Жильцова О.А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИНЕКТИКИ КАК ОДНОГО ИЗ СПОСОБОВ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ И ТЕХНОЛОГИИ
Романенко Ю.А. СИНЕРГЕТИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ
Беденко А.Н. ЛОГОРИТМИКА КАК СПОСОБ КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ
Бугаев В.И. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ В СИСТЕМЕ ЦВЕТОВОСПРИЯТИЯ ИСКУССТВА БУДУЩИХ ДИЗАЙНЕРОВ
Гоголева О.А. Гоголев С.А. РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ БУДУЩИХ ДИЗАЙНЕРОВ КОСТЮМА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Зеленская Н.А. ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ ДИЗАЙНЕРОВ В УСЛОВИЯХ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ
Маркова Е.Г. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОЕ САМОРАЗВИТИЕ ПЕДАГОГА КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Рабцевич Г.А. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «СОКРОВИЩА СТАРОЙ КОРОБКИ»
Свирчкова Н.В. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ РАЙОННОГО МЕЖШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТАЦИОННОГО ПУНКТА ПО РАБОТЕ С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ
Чепурченко О.А., Королева С.М. ТЕХНОЛОГИЯ «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ФОТОБИЕННАЛЕ» КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОИСКОВО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Горбань О.Ф. ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ
Винокурова В.В. ТВОРЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Герасимова Н.Ю.,Макаркина Ю.П. РАЗВИТИЕ SOFT SKILLS ПЕДАГОГА В РАМКАХ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
Душкина И.А. МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АКТИВНЫХ ФОРМ РАБОТЫ НА УРОКАХ ЧЕРЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СТАНДАРТОВ
Мальцева А. В. РАЗВИТИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ (ПРОЕКТНЫХ) СПОСОБНОСТЕЙ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ПРОЕКТНО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Логвиненко Л.В. ТВОРЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ВАЖНЫЙ ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ВСЕСТОРОННЕ РАЗВИТОЙ ЛИЧНОСТИ
Мазуренко Л.Н. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО – ОСНОВА ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Пустынникова И.Н., Юдина В.С. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМИКСОВ И АНИМАЦИИ НА УРОКАХ ФИЗИКИ
Холодная Т.К. ТВОРЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Цыглина Е.И., Шевченко В.Г. МЕТОДИКА ЛАДОВОЙ СОЛЬМИЗАЦИИ КАК ПУТЬ К РАЗВИТИЮ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ШКОЛЬНИКА
Кириенко А.Л. ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПЕДАГОГА –ИСТОЧНИК РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Чичиль О.В. МЕСТО И РОЛЬ ТВОРЧЕСТВА В СТРУКТУРЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Чичиль Т.А. САМООБРАЗОВАНИЕ КАК НЕПРЕРЫВНЫЙ ПРОЦЕСС САМОРАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Шелепнева У.И. КОНСТРУИРОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ КАРТ УЧАЩИХСЯ ДЛЯ УРОКА ГЕОМЕТРИИ
Ананьева Ю.В. ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ К ПРИМЕНЕНИЮ ЭЛЕМЕНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНХ ИННОВАЦИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Балычев Р.С. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ГОС
Беликова И.Г. ОПЫТ ПРОФИЛЬНОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ОБУЧЕНИЯ
Бойко Е.Ю., Хоменко Ю.К. СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД К ПРОВЕДЕНИЮ УРОКОВ РУССКОГО И ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКОВ
Борисенко Т.А. ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Виденина Я.А. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ И АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ ИХ КВАЛИФИКАЦИИ
Герасименко Л.А. ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Глухов В.А., Глухова М.В. ВОПРОСЫ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ ПРИ ИЗЛОЖЕНИИ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ГЕОМЕТРИИ
Грунина Г.Н. ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ УСПЕШНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ
Данильченко О.В. АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПУТЕМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР
Решетняк Ю.В., Черникова М.П., Дубяга Л.А. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ ОБУЧЕНИЯ В МУПК КАК ПУТЬ К ОСОЗНАННОМУ ВЫБОРУ СТАРШЕКЛАССНИКАМИ БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИИ
Кинаш А.Ю. ОТКРОЙ В СЕБЕ ВОЛШЕБНЫЙ МИР ТВОРЧЕСТВА
Коваль Н.Н., Чернышев Д.А. СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД К УПРАВЛЕНИЮ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ
Антоненко А.О. ПРАКТИКА РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИННОВАЦИЙ
Асланова Н.Ф. ТВОРЧЕСТВО ПЕДАГОГА КАК УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Коротких В.В., Саенко В.А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭВРИСТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ДЛЯ УЧАСТИЯ В ОЛИМПИАДЕ ПО ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ
Барковская С.В. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТОВ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ЦИКЛА
Безверхний А.Л., Грицких А.А., Бондаренко А.П. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ФИЗИКИ ВО ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТ ЛАБОРАТОРНОГО ПРАКТИКУМА
Качковская Н.И. КЛАСТЕР-ТЕХНОЛОГИЯ В ФОРМИРОВАНИИ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТАРШЕКЛАССНИКОВ НА УРОКАХ ИСТОРИИ
Безуглый В.В. ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПЕДАГОГА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Долбик Е.И. ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧИТЕЛЯ И УЧАЩИХСЯ
Косяк Н.Н. МОТИВАЦИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА: ПРОБЛЕМЫ, ПОДХОДЫ, ПРИЕМЫ
Латышева С.А. ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ В СОТРУДНИЧЕСТВЕ – УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ (ПРАКТИКА РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИННОВАЦИЙ)
Кулик М.С. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ, ТЕХНОЛОГИЙ
Денисова Е.Д., Чурилова В.Г. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ТОГИС НА УРОКАХ ЭКОНОМИКИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ
Панкина В.Е. УРОК КАК ОСНОВНАЯ ФОРМА УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ГЕОГРАФИИ
Полищук И.В., Полищук Е.Д. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ КАК УСЛОВИЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Федченко Л.Я. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО МАТЕМАТИКЕ КАК УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Зайцева М.Л. ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ МУЗЫКАЛЬНО-КОНСТРУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Каулавичуте И.Л. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ФИЗИКИ
Ковалева О.В., Сукневич Е.А. К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
Лапко И.В. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СТРАТЕГИЯ НА ПУТИ ВВЕДЕНИЯ НОВЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ
Левина О.А. ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПЕДАГОГА – ИСТОЧНИК РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Лескова Н.Е. ПРАКТИКА РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
Лукашенко В.В. ТВОРЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Маловичко Е.А. СИНЕРГИЯ ТВОРЧЕСТВА И ИННОВАЦИЙ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Моисеева Ф.А., Усиков В.А. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ СРЕДСТВ
Моисеева Ф.А., Черток Н.А., Белан Н.В. ОТ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ К ИНТЕРАКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: О НЕКОТОРЫХ ПРИЕМАХ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Незговорова Н.П. ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
Картамышева Е.Н. МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ
Несмашная Н.А. ТВОРЧЕСКИЙ ПОДХОД: ОБУЧЕНИЕ ЛЕКСИКЕ И ГРАММАТИКЕ ПО КОММУНИКАТИВНОЙ МЕТОДИКЕ
Опфер А.А. ФОРМИРОВАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ И ТЕХНОЛОГИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ
Панютова С.А. АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ И МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
Партыка О.Н. ТВОРЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ
Попова Л.В. ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПЕДАГОГА – ИСТОЧНИК РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Поцелуева А.А. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ И РЕСУРСЫ СОВРЕМЕННОГО ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИОННОГО НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА
Рожкова Д.В. ТВОРЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ –ВАЖНЕЙШИЙ ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Ряшко С.В. ТВОРЧЕСКИЙ УЧИТЕЛЬ - ТВОРЧЕСКИЙ УЧАЩИЙСЯ
Свичкарь Л.Л. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ МОДЕРНЗАЦИИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ
Свищук В.В. РОЛЬ ТЕХНОЛОГИЙ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА
Строкань Е.Е. МЕСТО И РОЛЬ МАТЕМАТИКИ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ ГУМАНИТАРНЫХ КЛАССОВ
Сухаревская С.Б. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
Таран Г.Г. ПРАКТИКА РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИННОВАЦИЙ. ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАУЧНО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ
Тищенко Л.И. РЕАЛИЗАЦИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ХИМИИ
Ужакина О.В., Швецова О.В. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ И ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ
Усатюк О.А., Кобец С.А. ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ И РЕГУЛЯТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ
Хоменко И.Р., ТВОРЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Чернякова Л.Е. ТВОРЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Шклярик В.В. ТВОРЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ
Шкурко Л.А. ТВОРЧЕСТВО КАК НЕОБХОДИМЫЙ КОМПОНЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
Шулак В.Л. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА КАК ИСТОЧНИК РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Стась В.С. РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПЕДАГОГА В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ
Внучкова Е.А. ПОВЫШЕНИЕ ИНТЕРЕСА К ОБУЧЕНИЮ ГЕОГРАФИИ ЧЕРЕЗ ПРИМЕНЕНИЕ МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Удовика Т.Г. ТВОРЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ
Лозовая Е.В. ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА
Корчмар О.Г. ТВОРЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Заболотная Е.А. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНОГО ДОСУГА В СЕМЕЙНОМ ВОСПИТАНИИ УЧАЩИХСЯ 3 КЛАССА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Гейвандова В.В. РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ И ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ
Бабенко Т.В. МЕТОД ПРОЕКТОВ В ДЕЙСТВИИ
Антропова О.В., Андреева Е.А. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕМЫ «ЭВОЛЮЦИЯ МЕТАБОЛИЗМА» ИЗ КУРСА «ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ»
Батьковская Е.В. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ПЕДАГОГА КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ
Бешевли Б.И., Охрименко Н.А. АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРЕПОДАВАНИЯ АСТРОНОМИИ
Шмигельская В.В. МЕТОДИКА ПОВЫШЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА
Старостенко И.С. ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Славгородская Е.А. ТВОРЧЕСКИЙ УЧИТЕЛЬ - ТВОРЧЕСКИЙ УЧЕНИК
