СЕКЦИЯ 4
Реализация воспитательного компонента федеральных государственных образовательных стандартов общего образования
Алфимов Д.В., Алфимов В.Н. Опыт развития творческой одаренности школьников и молодежи Донбасса
Ущаповская Е.Н. Культурная жизнь Донбасса в свете социокультурных процессов 20–30-х гг. ХХ столетия
Негода Е.А., Михайлюк С.И. Сущность понятия патриотизм: история и современный контекст
Трегубенко Е.Н. Педагогический потенциал краеведения в формировании патриотической культуры школьников
Доценко В.О. Особенности организации занятий по физической культуре направленные на воспитание физических способностей
Павлова Н.А. Патриотическое воспитание в системе работы образовательной организации
Слоквина Е.А. Особенности организации и реализации внеурочной деятельности в рамках федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования
Сумина О.В. Профессиональное развитие педагогических работников в процессе методической работы
Гальчук С.О. Патриотическое воспитание в ДОУ
Голобородько Н.А. Воспитательный потенциал школьного курса географии (из опыта работы)
Каликина А.Г. Школьный театр как форма внеурочной деятельности: от истоков к современным реалиям
Ковалинская И.М. Современные подходы к организации внеурочной деятельности обучающихся
Зосимова Э.А. Воспитывающий потенциал современного учебного занятия и возможности его повышения
Курилова Е.В. Воспитание культуры толерантности школьников (из опыта работы)
Мисюра Е.Ю. Технологии и содержание социализации обучающихся младшего школьного возраста
Очеретько И.А. Семья и школа как факторы социализации детей младшего школьного возраста
Сухаревская С.Б. Роль и значение досуговой деятельности студентов в воспитательной системе высшего учебного учреждения
Чудиновских Е.А. Воспитательный потенциал урока в соответсвии с обновленными ФГОС
Ущаповская Е.Н. Культурная жизнь Донбасса в свете социокультурных процессов 20–30-х гг. ХХ столетия
Негода Е.А., Михайлюк С.И. Сущность понятия патриотизм: история и современный контекст
Трегубенко Е.Н. Педагогический потенциал краеведения в формировании патриотической культуры школьников
Доценко В.О. Особенности организации занятий по физической культуре направленные на воспитание физических способностей
Павлова Н.А. Патриотическое воспитание в системе работы образовательной организации
Слоквина Е.А. Особенности организации и реализации внеурочной деятельности в рамках федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования
Сумина О.В. Профессиональное развитие педагогических работников в процессе методической работы
Гальчук С.О. Патриотическое воспитание в ДОУ
Голобородько Н.А. Воспитательный потенциал школьного курса географии (из опыта работы)
Каликина А.Г. Школьный театр как форма внеурочной деятельности: от истоков к современным реалиям
Ковалинская И.М. Современные подходы к организации внеурочной деятельности обучающихся
Зосимова Э.А. Воспитывающий потенциал современного учебного занятия и возможности его повышения
Курилова Е.В. Воспитание культуры толерантности школьников (из опыта работы)
Мисюра Е.Ю. Технологии и содержание социализации обучающихся младшего школьного возраста
Очеретько И.А. Семья и школа как факторы социализации детей младшего школьного возраста
Сухаревская С.Б. Роль и значение досуговой деятельности студентов в воспитательной системе высшего учебного учреждения
Чудиновских Е.А. Воспитательный потенциал урока в соответсвии с обновленными ФГОС
IV Международная электронная научно-практическая конференция
Донецк-2023
